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文字游戏(第2页)

等学生们一个个嗫嚅着嘴不敢出声,他才继续看向马修,以过来人的口吻说道:“看到没?”

“犯错,处罚,明白了么?”

马修不能接受地微微摇了摇头,“什么意思?”

大个子老师屈起手臂,用另一只手狠命一敲,声音沉沉地强调道:“一犯错,就处罚!”

林承难受地皱紧了眉,他真讨厌这里的教育方式。

恰在此时,一位老太太过来说,莫翰奇的家属来找他。

大个子老师满不在乎,“莫翰奇?他在关禁闭,不能去。”

马修接话:“我去和她家人说。”

大个子老师不信任地打量了他几眼,放他去了。

在马修的背影消失的刹那,所有借用他人身份的合唱社成员们眼前都浮现了一条信息——

【莫翰奇的妈妈薇欧蕾女士难得抽出自己的空档来见儿子,可儿子却又一次被关禁闭,马修老师不想让莫翰奇的妈妈对自己的儿子失望,也不想让这位女士伤心,不得不编一个善意的谎言解决此事。】

【但你们是变数,你们将获得一次自我行动的选择机会——】

【1偷偷将莫翰奇放出来,带他去找自己的母亲,让他们母子团聚,互相理解。】

【2等莫翰奇出来后,将马修老师为莫翰奇所做的事情告知他,也许能改变莫翰奇对马修老师的看法。】

【3暴打拉齐校长一顿,让他知道学生们的厉害,用暴力强迫他改变教学政策。】

【4什么也不做,中规中矩的遵守剧情】

【注意:请用眼神锁定你们想选的条目,选择人数最多的那一条将为你们的最后选择。】

【强调(标红):5秒钟内无选择,将自动选择第4条。】

林承不敢耽误,在2、4间纠结了一会,最后还是选了2。

他想试试和剧情不一样的做法,装坏学生太难了。

他是参加保送考试来到学校的,因为喜欢潘老师,干脆放弃了在原来学校继续上课,在高一上学期快结束时,直接来这边跟学。

品学兼优的他万万想不到有一天他会成为一个校霸……这一周他都欺负多少小同学了!

他四处看看和自己差不多的同伴,也不知道他们会选择什么。

五秒钟之后,视野前的文字再次发生变化——

【选项1:选择人数1人

选项2:选择人数2人

选项3:选择人数1人

选项4:选择人数1人】

【你们最终的选择为2,三天后莫翰奇将从禁闭室出来,马修老师并不会告诉莫翰奇他的妈妈曾来找过他,也不会将自己帮莫翰奇隐瞒关禁闭的事情告诉他,也从那一天开始,在你们将消息告诉莫翰奇之前,你们的行动限制都将缩小。】

林承放松了,还好有一位同学和他选的一样,真搞不懂选择选项3的同学是怎么想的。

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