“她们学前班的老师说,小孩子太小的时候,认知混乱的快,所以这个时候只是要锻炼他们的图形能力和逻辑思维就行了。”
他也只说到这里,剩下就说不太清楚了。
这可是他让大姐复述了好几遍,才记下来的专业名词呢。
而对于大姐刘招娣来说,能够上学是他们姐妹三人最大的梦想!
一入学前班,哪怕如今离学期末也没多长时间了,但是老师在课上讲的每一句话,三姐妹不管懂不懂,都拼命记了下来。
论这股刻苦劲儿,哪怕最爱学习的小轩也比不上来。
而这位老师讲的也确实有道理。
这位老师是接受过高等教育的,祖上代代都是开善堂的,当年也送过不少学生留洋,着着实实的桃李成蹊。
但楚河不知道啊!
不过正不正确的不重要。
只要有机会偷懒就行。
就像此刻,楚河才不管刘家宝叙述的正不正确,完不完整。
她只兴奋地坐直了身子:
“真的吗?”
随即便又冲西侧屋里,正在对着煤油灯练字的小轩大喊一声:
“听到了吗小轩?我就说我上课怎么那么累,肯定是教的太用心了——原来这就不是我该教的东西啊!”
小轩笔下一错,一页大字便毁了。
他默不作声的将写满字的报纸折叠起来放在一旁,随即无声叹气。
而外头,楚河还在接着提要求:
“快快快,重新给我写个教案。”
“这回要简单一点的,千万别累坏我啦!”
“小孩子没有那么强的接受能力的!”
无奈的小轩长叹一口气,将废旧的本子摊开,重新绞尽脑汁的安排教案。
对于小天才的他来说,三四岁就已经可以背下唐诗三百首了。
此刻,若说只教些什么看图能力,画画线条之类的,实在未免太考验他!
他也不知道低龄儿童的教育是怎样的啊!
只能从记忆里抠出些画面来,一点一点地摸索着,顺带还无奈——
小楚老师这个样子,说她不学无术,他真的1万个相信!
但为什么爷爷还要夸她聪明机智,内蕴光华呢?
——这虚伪的成年人啊。
……
刘家宝见自己的意见被采纳,且工作的还是今天折磨他一天的小轩老师,此刻内心的激动不能用言语来形容!
他挺高胸膛,心想:
原来让他姐去读书,还有这等好效果!
早说啊!
早知道,说啥他也让他姐从保育院就开始上。