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第297章 小知昂有自己的理解（第2页）

乔知昂写得：花生，瓜子，八宝粥。

乔予羡：“。。。。。。。。。。。。”

后边还有。

《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们的道理是什么。

乔知昂写得是：管好的自己的手，别欠，别随便拔东西。

顾砚璟在边上道：“正确答案是：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。”

“那我写的不对吗？”乔知昂在边上小声道，“可不就是别手欠随便拔东西，我就学会了这样的道理。”

乔予羡：“额。。。。。。。。。。。。”

“你写的这是表层的。。。。。。”顾砚璟的话还没说完。

小知昂便小声狡辩道：“试卷上又没说深层表层的道理，是它表述不明确。”

顾砚璟：“。。。。。。。。。。。。”

下边还有，《画杨桃》这篇课文告诉了我们什么。

乔知昂写得是：希望老师在判卷过程中，要发现答案的多元化，不要让答案单一化。

他还批评老师。

乔予羡看着那个超级大的叉说不出话来。

她好像不知道该怎么反驳。

还有“照样子，写句子”的题型。

乔知昂写得，枫叶红彤彤的，像猴子的屁股。。。。。。。

诸如此类。

老师全都是打的叉。

课外阅读几乎全军覆没。

“姐姐，我写的不对吗？”乔知昂问道，“他们有他们的感悟，我也有我的感悟。凭什么我的不对。”

乔予羡看了看试卷，又抬手摸了摸乔知昂的小脑袋，然后一句话不说，默默坐到了顾砚璟另一边，打开电脑道：“我还有很多工作要做。你们忙不用管我。”

她一不在身边，乔知昂更紧张了。

顾砚璟看了看乔予羡，稍稍扬了一下眉，又看向乔知昂，神色再次冷了下来道：“上课听讲了？”

乔知昂面对顾砚璟强大的气场，不敢撒谎：“没。”

“为什么？”顾砚璟问道。

“太无聊了。”乔知昂道，“老师讲课的时候让我们发散思维，然后考试了又只有一个正确答案。不公平。”

顾砚璟：“你的发散思维就一定正确？”

乔知昂道：“我觉得没错。我觉得他不应该给我判错。”

“但就是错了。”顾砚璟道。