“其三害曰滋游手。今论者将科举取士,固未尝诚负于国家,科举取士,使天下消磨岁月于无用之地,堕坏志节于冥昧之中,长人虚骄,昏人神智,上不足以辅国家,下不足以资事畜。然则救之之道当何如?”
说到激动之处,关宁声重言高。
这是他真实的想法,也是一种呼吁!
他希望这些人能够醒悟!
科举在一定时期确实起到一定作用,但随着时间的推移,也成为了社会发展的最大阻碍。
关宁很早就有废除的打算,之前一直在做铺垫,而今时机已然成熟。
冲击也好,抵制也罢,他都必须要做下去。
而他这番言论也让众人脑袋嗡鸣。
这科举三害,对他们传统观念都起了极大触动。
他们所学皆为圣人言,而关宁却用圣人言反驳。
“这……根本就是无稽……”
有人下意识开口,但立即顿住。
可不敢这般顶撞陛下。
显然有很多人接受不了,这也正常。
关宁知道空口说白话,必然有一部分人无法理解。
“黄老先生以为如何?”
关宁问向了黄信。
“据朕所知,您可不是迂腐之人,应能够理解。”
两年前,他推行新政,祝贺同三番五次请黄信出面抵制。
黄信却并未理会。
他当然不畏强权,是因为他觉得新政于国家有利。
黄信并未一时回答。
他确实是有真学问的人,也是真正学到了圣人言。
在面对新事物时,首先想的不是立即反驳,而是思考利弊。
过了一会。
他又问道:“敢问陛下,科考可以国考代替,但其内容依旧与之前有很大出入,所学皆废,便不再学习,陛下又该如何?”
“问的好!”
关宁赞赏。
这位黄老先生是看到了本质问题。
因为科举是取仕唯一途径,因而有人学习参考。
而今废除,又有国考代替,可又从何处学习新学?