虽然如林柏楠预想的一样,他招来了一些复杂的目光。好奇、同情、掺杂几分嫌弃或幸灾乐祸,但大多数孩子还是友善的。
袁晴遥和李宝儿两个人跟左右护法似的守在他旁边,毛毛哥哥还背着他玩了滑板。
一周后,林柏楠又消失了。
当袁晴遥听到林平尧说,蒋玲带着林柏楠去外地看病了时,她还以为林柏楠又受伤了,吓得眼泪扑簌簌地掉。
林平尧笑着擦掉她脸上的小金豆,说林柏楠只是去更好的医院看看有没有重新站起来的机会,让她不要担心。
之后,袁晴遥隔上天给林柏楠打通电话。
他每次接起电话时的开场白都是一句“不耐烦”的:“怎么又是你?”
要不是他回来后给了她一大盒龙须酥,她都怀疑他不是去看病了,而是被自己烦跑了!
假期结束,三年级开学。
新学年安排座位之前,林柏楠“不经意”地问起袁晴遥,她想换座位吗?
袁晴遥觉得无所谓,坐哪里都没差。
听闻,他回了句“我也随便”,开始不急不缓地分析:“你和冯胤懿都属于班上的中等个,坐一起的概率很高。轮换座位的时候遇到前后左右都坐着小霸王的概率也很高。”
她不明白:“概率是什么?”
他掀起眼皮看她,嘴角微扬:“就是,你很快就要被讨厌的人包围夹击了,他们会是你的前桌后桌邻桌同桌。”
她听得一愣一愣的,根本没想过那么多,拧着眉头叫:“那怎么办啊?”
他移开视线,悠哉地翻书页,手指扣了扣桌面:“这个位子不会轮换,我还会坐这里。”
于是——
袁晴遥提前去跟小马老师申请,让她继续跟林柏楠同桌,继续坐教室后门旁的座位。
小马老师叫来林柏楠问他愿不愿意,他板着脸应了声:“好吧,无所谓。”
又一晃,时间来到了2005年秋天。
袁晴遥升入四年级,她上下学不需要大人接送了,不过每天放学还是会等蒋玲来,然后和林柏楠一起回家。
还是相同的回家路线,还是同样的沿路风景,以及,还是和两年前一样划不动轮椅的林柏楠。
袁晴遥不止一次问过他,他的右手什么时候才能好起来?他什么时候才能站起来走路?
林柏楠说让她管好自己就行了,而后,给了她和两年前一样的回答:“有些东西坏了,是不会好的。”
她将信将疑,却也模模糊糊地明白了关于他不能走路这件事的定义——
绝不是摔倒膝盖擦破皮了,明明能走路却哭着喊疼撒娇让爸爸妈妈背的那种;也不是卧床休养个一年半载,痊愈后又是条生龙活虎的好汉的那种。
看他似乎不怎么愿意提及受伤的事,她也不再追问,反正他坐轮椅也好,不坐也好,并不影响她和他做朋友。
多亏了袁晴遥的陪伴,林柏楠这两年转变了不少。他不再像刚入学时那样将所有人拒之门外,虽然离健谈开朗还差了一大截,但也能正常地和同学们聊聊天了。
他和班长相处的还不错。
班长最近家里添了位新成员,爸妈给他生了个妹妹,他天天给林柏楠讲小婴儿是怎样一个可怕又可爱的存在。
“她好爱哭,但也好爱笑!”
“她的手还没我的拳头大呢!”
“她的粑粑闻起来是酸的!”
……