带着强烈的探究心思,王校长继续听了下去。
很快,他就明白了。
这是一首歌曲!
而且是苏白根据戏剧《武家坡》创作的歌曲!
压制住心中强烈的震撼,王校长继续听了下去。
当把整首歌听完,王校长再次点击播放,随即缓缓闭上眼睛,胸口却在微微起伏吧,显然内心波动很大。
渐渐的,王校长的眼眶不禁湿润起来。
这首《武家坡》太好了!
苏白并没有随意改戏剧《武家坡》的核心故事,而是通过简简单单的歌词完整地概括了出来。
因此,戏剧中核心的华夏特有情感,也被这首歌曲完全继承了。
王校长被歌曲里的情感彻底感动了。
他想到她的母亲,想到儿时的诸多事情。
这种陷入回忆中的伤感状态,王校长足足持续了半个小时,才挣脱出来。
“这首《武家坡》的情义实在是太浓厚了!”
王校长感慨道。
原本只是请苏白过来上一节音乐课,没想到竟然带来一首这样的作品。
现在看来,学校欠了苏白大大的人情。
以后有机会的话,一定要好好还一下。
同时,王校长把明天的安排给推翻了。
原本他只是准备找一家最大的阶梯教室给苏白用。
但王校长现在觉得,阶梯教室根本不够格。
一首神曲的问世,怎么能出现在一间阶梯教室呢。
思索片刻,王校长决定把迎接苏白的地点改在学校的大礼堂。
大礼堂必须要隆重装扮下,而且还要让所有的学生都过来听课。
不仅如此,王校长还准备找几位优秀的老师,来给苏白伴奏。
在王校长看来,戏剧的表演都是现场表演,哪有放电子伴奏的。
虽然苏白的这首《武家坡》不是戏剧,但在王校长心中,这首歌的地位已经不亚于戏剧《武家坡》!
想到这里,王校长就准备给苏白打去电话。
既然是现场演奏,那最好还是需要排练下。