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第435章 发展考核新方式择优人才当校长（第1页）

第435章发展考核新方式，择优人才当校长（下）电话是福宁县实验小学副校长、这次准备提拔为城西小学校长的曾起航打来的。赵倩连忙接通道：“曾校长，你好！我们还在从武平镇回来的路上，就快到县城了。我们会按时到你们学校，你们准备好了吗？”曾起航笑道：“赵局长，好的！我们已经准备好等你们了！”赵倩笑道：“曾校长，你们稍等，十分钟就到！”陈菲菲笑了笑说：“赵局长，听起来，您和这位曾校长很熟啊！”赵倩点头笑道：“他听过我的课，评课水平蛮高的！后面也有接触了几次，能力不错，特别是文学评论文章写的好，也是教语文的！”陈菲菲笑着说：“能得到您这位才女的好评不容易啊！听说曾起航家里很多钱，住着别墅，还是他自己买的！”赵倩笑道：“是啊！他有投资，脑袋瓜非常好用！”陈菲菲笑道：“这样的人贪腐的可能性不大，因为自己已经很多钱了，无需去做贪腐这样的愚蠢龌龊事儿！”赵倩笑了笑说：“也有可能吧！贪腐不贪腐，还是要看人的本质，着名散文家朱自清先生宁愿饿死也没要国民党的资助。”陈菲菲笑着点头说：“是啊，朱自清先生了不起！”平时少言寡语的驾驶员小宋道：“赵局长，到了，你们准备下车吧。听你们谈话，真是一种享受！”陈菲菲笑道：“那是因为赵局长的水平高！”实验小学美女校长吴晓丽带领班子成员在校门口等待着。赵倩、陈菲菲下了车。三十五六岁的吴晓丽伸出细嫩的手和赵倩、陈菲菲握了握笑道：“赵美女、陈美女，两位领导好呀！”赵倩笑道：“吴美女好啊，各位领导好！”吴晓丽笑盈盈地说：“你们辛苦了，连夜考核！快跟我到楼上喝杯茶。请！”赵倩边走边笑道：“时间紧，任务重，只好辛苦大家了！抱歉啊！”走在队伍前面的吴晓丽转身笑道：“我们不辛苦，两位美女领导才辛苦呢！”赵倩、陈菲菲跟着吴晓丽等走进会议室。会议室灯火通明，近三十位教师鼓起了热烈的掌声。赵倩挥了挥手笑道：“各位老师好！各位老师辛苦了！”老师们异口同声地说：“赵局长好，陈老师好！”又是一阵掌声。走完基本程序，参加考核的教师陆续离开学校。赵倩、陈菲菲、吴晓丽、曾起航来到小会议室。吴晓丽笑着说：“赵局长，先喝杯茶再开始吧！”说着端了两杯茶放在赵倩、陈菲菲的面前笑道：“我可以参加旁听吗？赵局长！”赵倩笑道：“可以啊，只是时间不短啊！你待得住吗？”吴晓丽点头笑道：“会的，会的！我就想看看您的创新考核模式。”赵倩笑道：“也不是什么创新啊，只是多了两个方式而已。那我们就开始吧！”曾起航一脸严肃道：“好的，我已经准备好迎战了！请赵局长示意！”赵倩看了看吴晓丽，又看了看曾起航，笑道：“县城的校长，水平普遍比较高，至于一下常识性的东西，我就不问了！”吴晓丽笑道：“谢谢赵局长的美言。开始吧！”赵倩道：“县城的学生课业负担都比较重，假如你是一所县城学校的校长，你如何做到‘减负增效’？”曾起航笑着说：“通过会议传达、制度规定、检查督促、考查评价等方式贯彻落实低年级不能布置书面家庭作业，中高年级不能超过一个小时的作业量的要求。这是减负。”赵倩点头问道：“学生作业量少了，有可能影响考试成绩，怎么办？”曾起航道：“通过指导检查教师的备课、上课、辅导等方式促进课堂教学、培优辅差的效率。既做到减负，又能增效。”赵倩笑道：“曾校长，一堂好课会是怎样的？”曾起航略作思考道：“思想新颖、目标明确、重点突出、难点突破、内容精当、氛围浓厚、生动活泼，效率极高。”赵倩笑道：“理想化的课堂教学就是这样！你如何看待课堂教学的合作学习？”曾起航道：“这是咱们目前课堂教学的一个盲点，基本上的课堂教学都没进行合作学习，或者少让学生合作，一般情况下都是师生互动，生生互动很少。”赵倩笑道：“为什么会出现这样的盲点呢？”曾起航思考了一下说：“主要原因是教师的合作意识比较淡薄，没有认识到人与人之间合作的重要性。小组合作教学这个理念提出好多年了，但还是没有效率。”赵倩笑道：“怎么办呢？你有好的措施吗？”曾起航笑道：“只能是通过教学研究、听课检查等方式强化教师合作学习意识。”赵倩笑道：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，可见家庭教育有多重要。但是咱们现在的家庭教育，却非常令人担忧，你该怎么办？”，！曾起航摇了摇头笑道：“这个问题说起来简单，做起来却很不容易。只能通过家长培训，经常举办家庭教育培训班。通过集中培训、视频讲座等方式来提高家长的家教水平。”赵倩笑道：“是不是可以设计一个‘好家长’标准出来，印发给家长对照？”吴晓丽笑盈盈地说：“这个方法好啊！我明天就布置下去，让每位教师设计，学校择优使用。”赵倩笑道：“吴校长，你真厉害！我：（）情途官路