约书亚牧师在西图澜娅餐厅里和新学生肯特刚用?完午饭,正从教堂侧门里走出来。
而这时候,乔里捧着一碗小熊饼干,脚步匆匆地走进了?教堂。
“日安,牧师老爷,”乔里把目光转向站在约书亚牧师旁边的一个孩子,对他微笑道,“日安,肯特。”
今年刚满12岁的肯特也对他报以一笑,“日安,乔里。”他前两天跟着教堂随从刚来到威尔普村庄时,约书亚牧师就特地给他介绍了?乔里。
当时,肯特就觉得牧师介绍乔里时,比给他介绍约瑟夫管事还要显得郑重,在看?见?牧师这样的态度下,他当然也对以乔里抱着很?大的善意。
而经?过这两天的相处,肯特也发现乔里的确拥有很?多?优点,他聪明,说话有趣,会陪自己玩,帮自己干活,最最重要的是,乔里会做很?多?好?吃的。
想到这里,肯特看?着乔里手?里捧着的木碗,眼睛都亮了?,心想,乔里这次又带来了?什么好?吃的呢。
刚好?这时,乔里也说话了?,“牧师老爷,这是我跟山姆叔叔一起研究出来的小熊饼干,特意拿过来给您和肯特尝尝味道。”
约书亚牧师听了?很?高?兴,虽然不知道这个饼干是什么好?吃的,但是乔里拿过来的食物就从来没有让他失望过。
想到这里,约书亚牧师示意肯特把饼干拿到他房间里,然后他对乔里微微一笑,说:“谢谢你的好?意,小乔里。”
他让乔里坐到长凳上,“趁着还没开始午祷,你先复习一下昨天的功课让我看?看?。”
乔里微微点头,清清喉咙,开始念道:“1、2、3、4、5、6、7……”一直念道30,他才停了?下来。
约书亚牧师听了?,脸上的笑容变得更大了?,“很?好?,乔里,你很?聪明,才学了?两天,念数数已经?很?流利了?。”
乔里脸上适时地露出了?感激和崇拜的笑容:“都是牧师老爷您教得好?。”自从肯特前天来了?之后,约书亚牧师就改成让他中午过来午祷,早上不用?过来了?,后面他有意无意地跟肯特打听,才知道约书亚牧师早上是要教肯特学习圣典,中午则是教他学习算数。牧师要乔里早上不用?过来早祷,也是不想他跟着肯特一起学习神学知识。
乔里心里明白,以他自由?民的身份,即便获得了?牧师的重视和欣赏,他想借此加入教会也还是不够资格,看?来还得再等一段时间才行。
约书亚听了?乔里的话,也只是笑笑,没有说话。
肯特10岁开始学习算数和认字,学了?两年,数数才学会了?从一数到一百,加数也只会个位加个位,其实?他这样的进度才是普遍的,而小乔里前天才开始学数数,他只花了?一天的时间就记住了?从一数到二十,昨天又学会了?从二十数到三十,这样的学习速度,真的不能不让他感到惊讶。
等到肯特出来时,约书亚脸上也严肃起来了?,“好?了?,我们开始午祷吧,午祷之后,我们继续学算数。”
乔里和肯特两人?点点头,脸上也跟着认真严肃起来。
等到牧师教授算学的课程结束,他脚步匆匆地就从侧门离开了?,留下乔里和肯特两个人?打扫教堂。
再过了?一段时间,两人?都打扫好?教堂,乔里拉了?拉肯特的胳膊。
肯特见?状,赶紧跟着他蹲到教堂的一个角落里,乔里从衣袍里拿出一个小布包解开,露出里面的十块小熊饼干。
乔里拿了?一块小熊饼干,“剩下的都给你,你不要告诉牧师老爷。”
肯特接过小布包,从里面抽出一块饼干放进嘴里啃着,同?时用?力地点点头。
乔里以童年趣事为话题拉近两人?的距离,开始跟肯特交谈彼此小时候的趣事,想要借机打听威尔普村庄外面世界的信息,顺便也探听一下肯特的家境。