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第53章 罗宾汉罗宾汉把门开（第2页）

狄更斯先是一愣，旋即捂着前额惊叹道：“他居然是念得古典文学？我的上帝啊！要不是你告诉我，我还以为他没受过教育呢。”

亚瑟挑着眉毛道：“这可能是因为你对教育的本质不太了解。教育只能教会学生一些技能，但却教不会他们思考。教育并不一定会让人脑子变好，有时候甚至还会让他们变得更糟。”

狄更斯看起来有些迷糊：“我不是很理解您的意思。”

亚瑟看他不明白，于是便设问道：“如果一个固执的蠢货接受了大学教育，你觉得他会变得怎么样？”

狄更斯犹豫道：“会让他变得不那么固执了？”

亚瑟摇头道：“不，他会变得比原来更难缠了。

因为他会从他接受教育中，选择自己喜欢的部分补充进他那套狗屁不通的逻辑里，以此来让自己看起来更滑稽。

查尔斯，你要知道，即便是太阳，也只能照亮愿意接受光明的事物。”

狄更斯问道：“您的意思是，蠢笨的人就不应该接受教育吗？”

亚瑟又摇了摇头：“不。他们还是应该接受教育，聪明人不接受教育在这个社会都只能艰难前行，愚蠢的人要是再不受点教育，他们还怎么活下去？

况且，就连我自己都没办法确定自己是聪明还是愚蠢，万一我自己就是蠢的那部分呢？

我们以为自己是理性的，我们以为自己的一举一动都是有其道理的。

但事实上，专横和偏执是一切类型人群的共性。

查尔斯，通常我骂别人的时候也是在骂自己，所以说到底，还是给自己留点退路吧。”

阿加雷斯听到这里，笑着坐在小商店掉了大半的挡雨板上现了身。

“亚瑟，你怎么会偏执和愚蠢呢？你可是个聪明的恶棍。

你只要不要和那些蠢人混到一起去就行了。人一到群体中，智力水平就严重降低。

为了获得认同，他们愿意抛弃是非，用智力和常识去换取那份让我感到可笑的卑微安全感和归属感。

孤立的个体具有控制自身反应行为的能力，而群体却不具备。

只要聚成一团，他们就没了脑子，以往不敢干甚至不敢想的东西，只要有个带头的，他们可以一件接着一件的做给你看。

而你要做的，就是给他们施加一些轻微的、不那么容易察觉的影响，或许是一句口号，又或者是一个行为。

只要让他们接收到了你传达的信息，你就可以驱使他们在前面送命，而你则坐在后面静静地数钱。”