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第230章 如同天上降魔主真是人间太岁（第2页）

因为学校和家长的目的都不纯！

从张麟带起唐诗宋词热以后，最近这一年好多家长来咨询，都拿着“如果报班，我孩子能不能有张麟一半的古诗词积累量”类似的问题来寻求答案。

对此，他也是无奈又无语！

无奈之处在于，公司成天意义意义地忽悠家长，家长成天就问为什么为什么，有什么辉煌前景。

那充斥利益的画面，有时候真让他觉得有种憨直的可爱。

诗词这个东西很纯粹的。

你要是喜欢，那还要什么意义？

喜欢诗词，因为读这些句子能感到共鸣，读起来有慰藉。

或者说，学过格律之后，也能有事没事附庸风雅几首，以此调剂生活，这不是很好么。

如果再像张麟那样，能靠才华出圈成为名人，那就是学通古诗词了，证明你有这方面的天赋。

要是不喜欢，而是出于某种原因却不得不接触，甚至学习。

比如涉及应试，那么这个原因就是它之于你唯一的意义。

这还有什么可纠结的吗？

张麟火，那是因为他是天才。

即使繁重的应试教育，也没能扼杀他的文化天赋。

其他普通小孩，若是没有展露出卓越天赋，他真不建议将大量时间耗费在此。

而这，就是他无奈的地方。

家长们望子成龙望女成凤可以理解，但请不要好高骛远啊！

心里念头电闪之际，视频里的张麟解释说道：

【其实，诗歌的意义不在世俗的“技艺”培养上。

而在于对我们的文化素养、精神气象有着熏陶。

不必要花费金钱去培养，只需要打开任何软件，搜索古诗词伱就能找到无数免费的教材。

对于家长来说，让孩子读诗，不仅是让他们从诗歌里了解历史，更能从诗歌里感悟古人的那种心境、意境和华夏传统文学的美。】

这段说的董玉辉频频点头。

再一次的，他和张麟的意见不谋而合。

古诗词不必要强行培养，只当做偶尔的调剂，就能让孩子们受益良多，并观察出孩子有无这方面的天赋。

关键现在最大的问题是，大部分家长对此连看都不看！

很多有天赋的孩子，小时候就被家长强行扼杀了！

心里沉吟之际，眼前的屏幕里张麟不停说着。

【既然读诗，那就绕不过唐诗。

所谓“无诗不成唐”，仅唐朝流传下来的诗歌就有将近5万首。

华夏诗歌的巅峰时期也是唐朝。